2006年06月20日
買い物ゲームとは
「買い物ゲーム」は、本物そっくりに描かれた食材の教材キットを使って、
買い物体験をしながら身近なごみや環境問題に気付き、
行動につなげていくための体験学習プログラムです。
私たちは「暮らしと環境」のつながりに気付いていくための作業を
子どもたちとはじめたいと考えました。
日常の生活と自然の関係を豊かにイメージすることができれば、
きっと私達の行動も変わり、
社会を変えていく力になると考えたからです。
県や那覇市の環境教育支援事業を受けて、
これまで県内の小学校を中心に、
のべ1万人以上が「買い物ゲーム」を体験しています。
(2006年6月現在)
|那覇市HP なはエコ| |沖縄県文化環境部 環境整備課|
※「第6回グリーン購入大賞優秀賞」(04年)を受賞しました! |GPN(グリーン購入ネット)|
※解説書「ECOエコ・買い物ゲーム」(CD-ROM付き)も出版しています!|紀伊國屋bookWEB|
子供が変わる、家庭が変わる、地域が変わる、社会が変わる
社会を変える知恵、勇気、元気を育もう!
<テーマは、ごみ>

身近なごみ問題をテーマにしました。
膨れ上がるごみは、貴重な資源やエネルギーが消費されて発生したのもであり、
しかもそれは私たち一人ひとりが出した物です。
この当たり前のことを再認識し、
子ども達が自らそれに気付き、できることを探して行動するために、
普段の買い物に付随して出てくるごみを題材にしました。
<設定はカレー作り>

こども達の大好きなカレーを作ることを想定し、
5~6人のグループに分かれ、模擬店舗でカレーの材料を買い揃えます。
にんじん・じゃがいも・玉ねぎ・肉・カレールーなどを人数分そろえます。
次に材料に付随する容器や包装に着目し、
ごみの量や質、処理の仕方、処理費、環境への影響について
みんなで考える時間を持ちます。
<一人ひとりの意見を活かす>
ごみの現状がわかったら、ごみを減らすための工夫を考えます。
ここのアイディアをグループで出し合い、まとめ、
発表するワークショップ形式でプログラムを進行します。
進行は沖縄リサイクル運動市民の会のメンバーが行います。
しかし、指導者という立場ではなく、プログラムはあくまで子ども達が主役です。
進行役はその場に応じて必要な情報を提供し、
アイディアや意見が出しやすい雰囲気づくりに努めます。
買い物体験をしながら身近なごみや環境問題に気付き、
行動につなげていくための体験学習プログラムです。
私たちは「暮らしと環境」のつながりに気付いていくための作業を
子どもたちとはじめたいと考えました。
日常の生活と自然の関係を豊かにイメージすることができれば、
きっと私達の行動も変わり、
社会を変えていく力になると考えたからです。
県や那覇市の環境教育支援事業を受けて、
これまで県内の小学校を中心に、
のべ1万人以上が「買い物ゲーム」を体験しています。
(2006年6月現在)
|那覇市HP なはエコ| |沖縄県文化環境部 環境整備課|
※「第6回グリーン購入大賞優秀賞」(04年)を受賞しました! |GPN(グリーン購入ネット)|
※解説書「ECOエコ・買い物ゲーム」(CD-ROM付き)も出版しています!|紀伊國屋bookWEB|
子供が変わる、家庭が変わる、地域が変わる、社会が変わる
社会を変える知恵、勇気、元気を育もう!
<テーマは、ごみ>

身近なごみ問題をテーマにしました。
膨れ上がるごみは、貴重な資源やエネルギーが消費されて発生したのもであり、
しかもそれは私たち一人ひとりが出した物です。
この当たり前のことを再認識し、
子ども達が自らそれに気付き、できることを探して行動するために、
普段の買い物に付随して出てくるごみを題材にしました。
<設定はカレー作り>

こども達の大好きなカレーを作ることを想定し、
5~6人のグループに分かれ、模擬店舗でカレーの材料を買い揃えます。
にんじん・じゃがいも・玉ねぎ・肉・カレールーなどを人数分そろえます。
次に材料に付随する容器や包装に着目し、
ごみの量や質、処理の仕方、処理費、環境への影響について
みんなで考える時間を持ちます。
<一人ひとりの意見を活かす>
ごみの現状がわかったら、ごみを減らすための工夫を考えます。
ここのアイディアをグループで出し合い、まとめ、
発表するワークショップ形式でプログラムを進行します。
進行は沖縄リサイクル運動市民の会のメンバーが行います。
しかし、指導者という立場ではなく、プログラムはあくまで子ども達が主役です。
進行役はその場に応じて必要な情報を提供し、
アイディアや意見が出しやすい雰囲気づくりに努めます。
詳細はHPから↓
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